Hopp til navigasjon Hopp til innhold

Lesekartlegging på ungdomstrinnet

Flere medier har omtalt resultatene fra kartleggingsprøve 9.trinn høsten 2009. Oppslagene krever en presisering av prøvene for tolkning av resultatene. - Lesing er den viktigste grunnleggende ferdigheten og vi har en særlig utfordring på ungdomstrinnet og ved overgangen til videregående. Gode leseferdigheter er en forutsetning for at elevene skal fullføre og bestå videregående opplæring. Derfor kartlegger vi regelmessig og følger opp resultatene, sier direktør Astrid Søgnen.

Osloelevene kartlegges systematisk gjennom hele opplæringsløpet. Skolene rapporter resultatene, som følges opp umiddelbart både av Utdanningsetaten og skolene. For ungdomstrinnet er det særlig to viktige milepæler: Nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk på 8. trinn og avgangsprøven på 10. trinn.

Lesekartleggingsprøve 9. trinn
Når det gjelder lesing, har Utdanningsetaten valgt å kartlegge elevene også på 9. og 10. trinn. Prøven som brukes, er en nasjonal kartleggingsprøve. Det er en såkalt diagnostisk prøve som har til hensikt å hjelpe læreren til å skjønne hvilke problemer elevene særlig sliter med. - Osloskolen har en svært sammensatt elevgruppe. Vi må følge ekstra godt med for tidsnok å fange opp elever som sliter med norsk og særlig lesing. Derfor bruker vi denne prøven, sier Astrid Søgnen.

Prøven består av 6 delprøver:
1. Skjønnlitteratur - tekst m spørsmål
2. Ordavkoding
3. Tekst med tabell
4. Skildring med spørsmål
5. Identifisering av ord i setninger

Dersom en elev gjør feil på én av de seks delprøvene, vurderes eleven "under kritisk grense". Det betyr ikke at eleven ikke kan lese, men det indikerer at eleven må følges opp. Det er Utdanningsetaten som har besluttet at prøveresultatet skal tolkes så strengt. - Å kunne norsk og å kunne lese er avgjørende for våre elever, sier Søgnen. Derfor velger vi å definere den kritiske grensen svært strengt.

Kartleggingsprøven på 9 trinn ble avviklet høsten 2009. Det ble avlagt 27192 delprøvesvar - av totalt 4532 elever. Av de avlagte delprøvene var 18,5 prosent på eller under kritisk grense. 81,5 prosent av delprøvene var over kritisk grense.

58 prosent av elevene hadde ingen feil på noen av delprøvene, 16 prosent av elevene har feil på én delprøve, 8 prosent av elevene har feil på to delprøver; 18 prosent av elevene hadde feil på 3 eller flere av prøvene.

Denne kartleggingsprøven kan ikke sammenlignes med de årlige nasjonale prøver i lesing - som kartlegger elevenes lesemestring - på 5 nivåer; heller ikke eksamen i norskfaget på 10. trinn. Osloelevene er blant de aller beste i landet både på nasjonale prøver og til eksamen i norskfaget.

I Utdanningsetaten praktiseres åpenhet om skolenes resultater. Det betyr at resultater fra nasjonale prøver, eksamen og kartleggingsprøver publiseres i Kvalitetsportalen på skolenivå.