Mer ro og orden i Osloskolen

- Det er en sammenheng mellom mye bråk, uro og forsentkomming og svake elevprestasjoner. Bråk og uro går ut over elevenes læringsutbytte og ødelegger både elevene og lærernes arbeidsmiljø, sier direktør Astrid Søgnen. Høsten 2009 iverksatte utdanningsetaten en forsterket innsats på ungdomstrinnet på området.

- Elevundersøkelsen i år viser at innsatsen har virket. Vi er glade for at det er mer ro og faglig konsentrasjon i Osloskolen, men vi må følge opp der resultatene ikke er gode nok, sier Søgnen.

Last ned resultatenene fra Elevundersøkelsen på på spørsmålene (PDF):

• Kommer lærerne presis til timen?
• Må lærerne bruke mye tid på å få ro i klassen?
• Kommer elevene i din klasse for sent itl timene?
• blir du forstyrret av at andre elever lager bråk og uro i arbeidsøktene?

Målrettede tiltak for ro og orden i Osloskolen
Alle skoler i Oslo har regler for ro og orden og handlingsplaner for et godt arbeidsmiljø. Skolene har brukt resultatene fra Elevundersøkelsen og andre kilder som beskriver læringsmiljøet ved skolen som utgangspunkt for forbedring. Driftsstyrene, FAU, lærere og elever har vært involvert i arbeidet. De skolene med best resultater på forbedring av læringsmiljø skoleåret 2009-2010 vil bli tildelt en pris basert på resultatene i elevundersøkelsen.

Elever og lærere på Engebråten skole har sammen skapt et bedre læringsmiljø
- Elevundersøkelsen fra våren 2009 viste at forsentkomming til timene var blitt akseptabelt og at elevene følte at det forstyrret undervisningen, sier rektor ved Engebråten skole, Merethe Holmen.
Skolen tok tak i problemet, og i fellesskap ble elever og lærere enige om hvilke regler som skal gjelde for ro og orden på skolen. Blant de tiltakene som ble satt i gang var at rektor og skoleledelsen begynte å ta i mot elevene om morgenen og at elever som komt for sent fikk melding hjem som de foresatte måtte underskrive på. Resultatet ble en betydelig og nesten umiddelbar reduksjon i antall elever som kom for sent.
- Det er nyttig at elevene selv har vært med på å beslutte regelverket vårt. Det skaper både tillitt og trivsel, sier rektor.

Om Elevundersøkelsen
Elevundersøkelsen er en årlig nettbasert undersøkelse i regi av utdanningsdirektoratet som besvares av elever fra og med 5. trinn til og med Vg3. Den omhandler elevenes læringsmiljø som trivsel, elevdemokrati, fysisk læringsmiljø, mobbing, motivasjon, faglig veiledning og karriereveiledning. Resultatene fra de ulike brukerundersøkelsene inngår i Utdanningsetatens
styringssystem. De danner, sammen med elevresultater, grunnlag for igangsetting av ulike tiltak for kvalitetsutvikling av skolene. Resultatene fra elevundersøkelsen 2010 viser at Oslo skårer tilsvarende eller bedre enn nasjonalt på de fleste områder.