Hovseter, Kastellet og Oslo katedralskole vant Språkiaden 2011

Det ble kåret tre vinnere, ett lag i hvert språk. Vilde, Oda Helene, Sabina Cecilie og Karin fra Oslo katedralskole vant i spansk og kan ta med seg sin lærer til Madrid som premie. Fire elever fra Hovseter, Lars, Pernille, Sebastian og Bjørn kan etter seieren reise til Berlin, mens vinnerne i fransk fra Kastellet skole, Othilia, Nathalie, Herman og Nanna får en tur til Paris.

Vinnere av Språkiaden 2011 i spansk, elever fra Oslo katadralskole under sin presentasjon. Foto: UDE

Stor deltakelse og engasjement for fremmedspråkene
Utdanningsetaten arrangerer Språkiaden for å gi elevene i Oslo en anledning der det lønner seg å være god i språk.

- Det er viktig at elevene lærer språk på et slikt nivå at de kan bruke språket til noe, det er da det blir morsomt. På dette nivået må elevene bruke alle de grunnleggende ferdighetene, og da går språklæring og faglæring hånd i hånd. Det sier direktør Astrid Søgnen, som stod for premieutdelingen i Språkiaden på Elvebakken videregående skole.

Oppgavene i Språkiaden gir elevene utfordringer slik at de må bruke språket på en kreativ og aktiv måte.

- Å løse oppgaven i denne konkurransen er en veldig annerledes måte å jobbe på, det er mer selvstendig. Vi må bygge opp alt selv, finne ord og bygge opp setninger. Ellers forholder vi oss mye til det som står i lærebøkene. Her lærer vi spansk vi har bruk for, og så må vi øve på en muntlig presentasjon. Det sa Jenny, Venni, Maria og Rebekka fra Marienlyst skole noen timer etter at de tok fatt på oppgaven.

Elevene fra Marienlyst skole ønsket å delta i Språkiaden fordi de syntes det hørtes morsomt ut.
- Vi har lært mye, blant annet har vi lært å bygge opp setningene bedre enn det vi kunne før. Og så har vi selvfølgelig også lyst til å vinne premien som er en tur til Madrid, sier jentene blidt.

Ettertraktede premier og konkurranseelementet spilte inn, og det var en spent stemning rett før elevene skulle presentere sine bidrag foran dommerne.

Fagjuryen bestod av studenter og lærere ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo (ILS) i tillegg til en honorær jury med representanter fra Goethe Institut, Institut français, Spanias ambassade og Fremmedspråksenteret.

Vinnere av Språkiaden 2011 i tysk, elever fra Hovseter skole under sin presentasjon. Foto: UDE

Vinnere av Språkiaden 2011 i fransk, elever fra Kastellet skole. Foto: Kastellet skole/elever

85 skoler i kvalifisering for Språkiaden
Alle videregående skoler i Oslo, og skoler med ungdomstrinn var invitert til konkurransen. 85 bidrag var med i kvalifiseringen. Etter en utvelgelse etter kriterier satt av lærere og studenter ved ILS, gikk 24 lag videre til finalen. Skolene kvalifiserte seg til finalen gjennom arbeid med en oppgave som var knyttet til ferdighetsmål i Kunnskapsløftet. Arbeidet med oppgaven var ment å kunne gå inn som en del av den ordinære undervisningen i fremmedspråkene. Kvalifiseringsoppgaven var å lage en reisebrosjyre for ungdom om et sted i et av målspråklandene.

Satsing på 2. fremmedspråk
Utdanningsetaten og Oslo kommune ønsker å styrke elevenes kunnskap i 2. fremmedspråk, og har som mål at flest mulig elever skal velge to fremmedspråk fra 5. trinn.

En kartlegging av lærere indikerte at formalkompetansen i fremmedspråk var for lav, og Utdanningsetaten har derfor tilbudt etterutdanningskurs og veiledning for fremmedspråklærere på 5.-7., 8.-10. trinn og i videregående skole. I tillegg arrangeres språkkurs i Frankrike, Spania og Tyskland for fremmedspråklærere.

Antall skoler som tilbyr fremmedspråk på 5.-7. trinn har økt etter satsingen de siste årene og 30 nye skoler tilbyr opplæring i fremmedspråk skoleåret 2012/2013. I tillegg har andelen elever på vg2 som får opplæring i fremmedspråk nivå II økt fra 19 prosent i 2008/2009 til 34 prosent i 2010/2011.