Øystein Johannessen er avdelingsdirektør i Utdannings- og forskningsdepartementet, seksjon for IKT-strategi. Seksjonen forvalter Program for digital kompetanse 2004-2008. Øystein Johannessen ledet styringsgruppen i prosjekt IKT i flerkulturelle skoler. Avdelingsdirektørens visjon for IKT og Osloskolen er klar:
- IKT skal være et virkemiddel for bedre læringsstrategier og læringsutbytte og gi bedre læring for ALLE i Osloskolen – uansett hvor i byen de bor, etnisk bakgrunn og kjønn.
Astrid Søgnen er direktør for Utdanningsetaten i Oslo. Hun har også vært leder av det regjeringsutnevnte Kvalitetsutvalget. Astrid Søgnen er leder av styringsgruppen i prosjekt InnsIKT i Utdanningsetaten. -IKT blir stadig viktigere. At IKT nå er innført som grunnleggende basisferdighet på linje med lesing, regning og skriving er ikke mindre enn et paradigmeskifte i norsk grunnutdanning, sier Søgnen.
Svein Østerud er professor i Medie-og IT-pedagogikk ved Universitetet i Oslo. Han diskuterer begrepet digital kompetanse, og argumenterer for en mer helhetlig forståelse av skolens og utdanningssystemets oppgaver i informasjonssamfunnet. Østerud er dessuten ute med en fersk bok om temaet: Utdanning for informasjonssamfunnet – den tredje vei .
- Hvordan bedre IKT-kompetansen i Osloskolen? Ved blant annet å sette de mest skolerte elevene til å kurse både lærere og foreldre. Vi må anerkjenne elevene som eksperter på område og bruke dem, sier Østerud.
Guri-Mette Vestby er sosiolog og ansatt som forsker ved NIBR. Guri-Mette Vestby har hat ansvaret for evalueringen i prosjektet IKT i flerkulturelle skoler.
- Mine forventninger til konferansen er store. Jeg gleder meg til å høre ulike stemmer fortelle om IKT i skolen, - stemmer som er entusiastiske og stemmer som er urolige. Jeg håper å høre beretninger om vellykkede løsninger men også om prøving og feiling, sier Vestby.
Jan-Arve Overland har et redaksjonelt ansvar for læringsressurser på Utdanning.no – en utdanningsportal initiert fra Utdannings- og forskningsdepartementet. Portalen skal bidra til økt tilgang til ressurser, tjenester og innhold på nett, og være en katalysator for økt bruk av IKT og nye læringsressurser. Og vi spør han: Samarbeide – hvorfor det?
- Fordi å dele gir tifold tilbake. Hovedutfordringen blir å skape kultur for deling, sier Jan Arve Overland.
