Vurdering for læring - VFL har som mål å bedre skolenes vurderingskultur, for å gi elevene tilpasset opplæring og å møte kravene til underveisvurdering i forskrift til Opplæringslova (Udir).
Regelmessig og systematisk dokumentasjon av elevenes læringsresultater er nødvendig for å sikre tilpasset opplæring og godt læringsutbytte. Som en del av denne dokumentasjonen gjennomfører Osloskolen en rekke sentralt initierte prøver. Resultatene fra disse gir grunnlag for målrettet innsats for å bedre kvaliteten på opplæringen.
I tillegg er det igangsatt flere tiltak for å bedre kvaliteten på lokalt gitt eksamen; både skriftlig, muntlig og muntlig - praktisk eksamen.

Kunst og håndverk er et praktisk og skapende fag. Dette krever en mangfoldig tilnærming til både underveis- og sluttvurdering. Veilederen i vurdering i kunst og håndverk på ungdomstrinnet er ment som en støtte i dette arbeidet. Høgskolen i Oslo ved Avdeling for estetiske fag har på oppdrag av Utdannningsetaten utarbeidet heftet, som gir praktiske eksempler på vurderingsarbeid. Den ble lansert i november 2009 hvor involverte lærere fra ungdomsskoler i Oslo og Høgskolen i Oslo presenterte innholdet, og neste samling er i februar 2010. Skolene mottar heftet i løpet av november.
Musikkfaget er et praktisk, utøvende fag som rommer både musikkopplevelse, musikalsk samhandling og læring. Dette krever en mangfoldig tilnærming til både underveis- og sluttvurdering. Veilederen i vurdering i musikk på ungdomstrinnet er ment som en støtte i dette arbeidet. (28.10.09)